體育中考現場考試應試體育傾向嚴重體育考試內容供給類型不足學生自主選擇空間小今后，這些社會關注的突出問題在北京的體育考試中將得到解決北京市委教育工委副書記，北京市教委新聞發言人李奕在今天召開的一場發布會上表示，北京將增加過程性考核積累，擴大現場考試項目數量，注重科學性，基礎性和公平性，考慮選擇的多樣性和個體的差異性，讓增加的項目和分數成為孩子健康生活理念養成和健康體魄形成的助推器
今天，《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》正式發布，指出北京市義務教育體育與健康考核評價包括過程性考核與現場考試兩部分過程性考核體現中小銜接，以測促練，抓早抓小，現場考試增加供給，豐富選擇，兼顧差異
 過程性考核重過程，降低分差和區分度
過程性考核包括學生體質健康考核和體育與健康知識考核兩部分。
一是體質健康考核，這部分考核內容實際上是目前運行多年的《國家學生體質健康標準》，包括體重指數，肺活量，50米跑，坐位體前屈，1分鐘跳繩，1分鐘仰臥起坐等，是學生們在學校日常體育鍛煉中經常練習的項目，不同學段有具體的單項指標和權重，體現循序漸進的過程考核時間是四年級，六年級，八年級第一學期，由各區負責組織因此，并非是新增內容，只是強調過程的積累和國家基本健康標準的達成這部分占分30分，每次10分，重在引導孩子和家長盡早就關注孩子體質健康的目標達成度
二是體育與健康知識考核，這部分是開卷考核，孩子通過機考的方式來完成，考核時間是八年級第二學期。
各區按照全市統一要求組織孩子參加考核目的是讓孩子們了解必要的健康安全和體育運動常識喜歡鍛煉并能堅持是好的，但更重要的是要學會科學鍛煉，健康生活比如如何控制運動強度，避免運動傷害，準備活動和拉伸運動的必要性，再比如科學合理的營養膳食結構，作息生活習慣等，這些都是孩子應知應會，而且做好體育鍛煉必須的基礎，這部分占10分
李奕表示，此次改革主要增分的部分，就是以上介紹的這兩部分總體看，過程性考核重過程，強參與，要積累，降低分差和區分度，就是想讓孩子們點點滴滴積累每天的健康生活成果這40分的獲得不是突擊鍛煉或報一兩個體育培訓班就能達到的，需要扎扎實實從每一天做起
現場考試擴大項目數，拿高分，拿滿分機會增多
現場考試的分值，時間，年級，組織方式與以往相同，分值仍為30分，還是在九年級考，考試方式是市級統考，由各區負責組織實施，考試的具體時間一般為春季4—5月。
李奕表示，現場考試內容有較大調整，打破了以往過于集中限定考試項目的弊端，比如說除了中長跑以外，力量，技術選項較為單一，可選擇性不強。
他稱，這一次的方案中進一步擴大了項目數，不僅能讓更多的體育資源和體育活動服務于孩子們的愛好，更讓更多的孩子能有機會用自己最喜愛，最擅長的項目來參與考試，拿高分，拿滿分，也體現了此次改革快樂體育的導向。
具體來說，采取分類限選的方式，把內容劃分了四類，設置22項考試內容，每名同學可挑選4項:
第一類素質項目1，是必選的，考耐力，也是被稱為運動之王的中長跑項目，這個與以往相比沒有變化具體包括女生800米，男生1000米，一共2項此項占8分
第二類到第四類，是可選的，由同學們在每類里自主選擇1項即可。
第二類素質項目2，側重力量，速度，靈敏，協調等從項目數量來說，除原有的男生引體向上，女生仰臥起坐，男女生實心球3項外，新增了男生雙杠臂屈伸，女生斜身引體，男女生1分鐘跳繩，原地縱跳摸高，立定跳遠5項，共8項，同學們可以根據自己的特長進行選擇學生們的選項從原來的2選1變成6選1，也就是男同學引體向上，雙杠臂屈伸，實心球，1分鐘跳繩，原地縱跳摸高，立定跳遠6選1，女同學斜身引體，仰臥起坐，實心球，1分鐘跳繩，原地縱跳摸高，立定跳遠6選1此項也占8分
第三類運動能力1，側重對抗性項目或集體項目體育精神和體育素養遠非只是個人體能和個體技術，更要在競爭意識，團結協作上有更高要求除原有的三大球，即足球，籃球，排球3項外，新增了兩小球，即乒乓球，羽毛球2項，共5項，學生們的選項由以往的3選1變成5選1此項占8分
第四類運動能力2，側重個人項目包括體操，都是體育課中帶領同學們訓練過的動作，武術也是我們體育課中規定的運動項目，游泳等運動能力，一共7項，這7項均屬于新增項目，男女同學的選項都是5選1此項占6分
李奕指出，與以往相比，同樣的30分現場考試分不變，但此次改革讓孩子們有了更多選擇，能夠盡可能選擇自己比較擅長，感興趣的項目，大大增加了拿高分，拿滿分的幾率，真正做到在無體育，不教育的基礎上，文明其精神，野蠻其體魄。
李奕表示，以上22個項目是在反復征求專家意見，充分論證的基礎上，根據孩子的身體成長特點和需要形成的，下一步，還會根據具體實施情況進行動態研究，調整，努力讓項目的設置達到一個不斷科學，合理和完善的狀態。
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