最近幾天，教育部對(duì)全國政協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行答復(fù)，其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容這一消息引發(fā)社會(huì)關(guān)注
有數(shù)據(jù)顯示，我國青少年抑郁檢出率已經(jīng)達(dá)到24.6%，其中重度抑郁的檢出率為7.4%，這個(gè)沉默的殺手正把目光瞄向?qū)W生群體。
中國青少年抑郁檢出率超2成
抑郁癥是一種常見疾病，人人都有可能受抑郁癥困擾國家衛(wèi)健委發(fā)布的抑郁癥防治核心信息中曾這樣寫道
抑郁癥屬于情感性精神障礙疾病，常伴隨焦慮發(fā)生臨床體現(xiàn)為三低——情緒低落，興趣減退，動(dòng)力不足，且持續(xù)至少2周以上
據(jù)世界衛(wèi)生組織給出的報(bào)告:抑郁癥的最壞后果是可能導(dǎo)致自殺行為，這是目前15—29歲人群的第二大死亡原因。根據(jù)中國科學(xué)院心理研究所今年3月發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告》，2020年中國青少年抑郁癥檢出率為26%，其中重度抑郁癥檢出率為4%，抑郁癥成為目前青少年健康成長的一大威脅。
根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查數(shù)據(jù)，抑郁癥在中國的終身患病率達(dá)到6.9%，一年內(nèi)的患病率是3.6%，有研究預(yù)估全國抑郁癥患者接近一億人北京回龍觀醫(yī)院黨委書記楊甫德接受記者采訪時(shí)曾透露這樣一組數(shù)據(jù)
而早前中國科學(xué)院心理研究所發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告》顯示，我國青少年抑郁檢出率為24.6%，其中重度抑郁的檢出率為7.4%，檢出率伴隨著年級(jí)的升高而升高。
另外，數(shù)據(jù)還顯示，18至34歲青年是成人中最焦慮群體。
抑郁癥這個(gè)沉默的殺手正在向青年群體一步步逼近。
早熟，缺愛青少年抑郁是因?yàn)檫@些因素
抑郁癥的誘因是什么。
有專家表示，從病理過程看，人的主觀思想如果長時(shí)間不愉快或想不開，腦內(nèi)會(huì)發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)的紊亂，人總是很痛苦，情緒低落，腦內(nèi)的神經(jīng)物質(zhì)，電活動(dòng)，腦功能活躍區(qū)域會(huì)發(fā)生改變，這就產(chǎn)生了物質(zhì)的改變。
從病因?qū)W上看，抑郁癥還和基因有關(guān)，那些有抑郁癥家族史的人，比別人得抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)高很多。
那么，為何青少年會(huì)發(fā)病并且發(fā)病率有上升趨勢(shì)
北京大學(xué)人民醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師曲姍告訴記者，從年齡分布來看，抑郁癥的發(fā)病存在三個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰期就出現(xiàn)在20到30歲之間，并且這類疾病非常容易復(fù)發(fā)，第二次發(fā)病高峰在更年期，大約50—60歲之間，第三個(gè)發(fā)病高峰期則是進(jìn)入老年以后。
另一方面，社會(huì)環(huán)境等變化因素也促使青少年發(fā)病率上升。
北京大學(xué)回龍觀臨床醫(yī)學(xué)院抑郁癥病房主任陳林此前接受記者采訪時(shí)就分析，罹患心理疾病的患者往往存在易感素質(zhì)，比如遺傳因素，神經(jīng)發(fā)育存在缺陷，不良個(gè)性等，這些易感個(gè)體在一些心理，社會(huì)及環(huán)境因素共同作用下導(dǎo)致發(fā)病，并且家庭，社會(huì)的支持系統(tǒng)是否完備也對(duì)青少年心理影響很大。
比如，青少年在父母關(guān)系不良或者離婚單親的家庭里，或者經(jīng)常遭同學(xué)欺負(fù)，人際關(guān)系不良等，屬于沒有有力社會(huì)支持系統(tǒng)，再加之遺傳，神經(jīng)發(fā)育，童年期的一些創(chuàng)傷經(jīng)歷等因素，就導(dǎo)致他們成為易感個(gè)體。
另外，陳林認(rèn)為，青少年患心理疾病有其共性，那就是早熟有些孩子可能是了解信息的渠道較多，有了很多不屬于這個(gè)年齡應(yīng)該了解到的一些東西或是早熟的孩子更易感受到來自父母的壓力，等等
北京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院教授屈智勇也曾表示，伴隨著轉(zhuǎn)型期社會(huì)環(huán)境的變化，青少年心理問題也有所上升部分青少年出現(xiàn)一些心理和行為問題，比如焦慮，抑郁等，還有校園欺凌等攻擊性或暴力性傾向等，因此要加強(qiáng)青少年的心理健康教育和服務(wù)工作
納入體檢，開設(shè)課程。防治刻不容緩！
《健康中國行動(dòng)》中提出了這樣的目標(biāo):到2022年和2030年，抑郁癥治療率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高30%和80%。
事實(shí)上，針對(duì)青少年心理健康問題，國家衛(wèi)健委，教育部等相關(guān)部門最近幾年來已經(jīng)出臺(tái)了一系列舉措。
——配備心理健康教育專職教師
2019年，國家衛(wèi)健委等12個(gè)部門曾聯(lián)合印發(fā)《健康中國行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案》。
上述方案中已經(jīng)提出，各級(jí)各類學(xué)校要設(shè)立心理服務(wù)平臺(tái)，此外，要加大中小學(xué)校專兼職心理健康工作人員配置力度高等學(xué)校按照師生比不低于1:4000配備心理健康教育專職教師
——將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢
2020年9月，國家衛(wèi)健委公布的《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》中明確提出，各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
教育部2021年發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》中又強(qiáng)調(diào)，高校每年在新生入校后適時(shí)開展全覆蓋的心理健康測(cè)評(píng)，注重對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的科學(xué)分析和合理應(yīng)用，分類制定心理健康教育方案。
此外，縣級(jí)教育部門要設(shè)立或依托相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，牽頭負(fù)責(zé)組織區(qū)域內(nèi)中小學(xué)開展心理健康測(cè)評(píng)工作，每年面向小學(xué)高年級(jí)，初中，高中開展一次心理健康測(cè)評(píng)。
——心理健康納入高校公共必修課
值得一提的是，心理健康課程也已經(jīng)被納入到了大中小學(xué)的課程設(shè)置中。。
例如，《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》中已經(jīng)明確，高校要面向本專科生開設(shè)心理健康公共必修課，原則上應(yīng)設(shè)置2個(gè)學(xué)分，有條件的高校可開設(shè)更具針對(duì)性的心理健康選修課。9月18日，亞洲教育論壇兒童友好理念下的兒童抑郁癥防治圓桌會(huì)議在成都召開。
此外，中小學(xué)要將心理健康教育課納入校本課程，同時(shí)注重安排形式多樣的生命教育，挫折教育等。北京永真公益基金會(huì)理事長，《兒童友好社區(qū)建設(shè)規(guī)范》主筆周在會(huì)上表示，“兒童友好”必須考慮兒童的“身心健康”。
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