80歲老人綁摩托車上趕路 兩名殘疾孩子在等他授課 繩子一頭捆在鄧林明腰上和后座上，這樣安全一點。 兩名孩子守候在窗前，等候鄧老師的到來。 80歲的鄧林明在墻上掛一塊小黑板，給殘疾兄妹上數(shù)學課。 鄧林明給殘疾兄妹購買了字典、成語詞典和小學生手冊。 在去車站的路上，殘疾的鄧林明慢慢前行。 老房子沒有電梯，每層樓17步臺階，80歲的鄧林明住10樓。他一手拄三角凳一手扶欄桿，腰身佝僂，身子彎到視線只能看見樓梯。下樓要20分鐘，上樓要30多分鐘。 這是他的遠征，他要去渝北區(qū)茨竹鎮(zhèn)新泉村2組，給村民吳長生家兩名智力和肢體都殘疾的孩子上課。4年了，他每個月去一兩次，每次呆上三五天，最長超過一周。 慢新聞-重慶晚報記者 黃艷春 劉春燕/文 首席記者 冉文/圖 路上 鄧林明也是殘疾人，四級肢殘，腰無法伸直，走路必須拄拐，不拄拐時像個躹躬的人。以前有1.65米高，現(xiàn)在縮成1.35米。 7月的重慶，空氣燙人。7月28日早上6點半，鄧林明就出發(fā)了。從南岸區(qū)羅家壩走，他要先坐公交車到南坪樞紐站，換乘公交車去江北區(qū)的紅旗河溝汽車站，再乘公交到渝北區(qū)兩路城區(qū)，在兩路又換乘郊區(qū)公交到渝北區(qū)興隆鎮(zhèn)。這一段公交老人免費，不堵車，也要4個多小時。“直達車快一些，要多花10多元車費。” 興隆鎮(zhèn)到茨竹鎮(zhèn)要坐小巴，4元錢。到了茨竹鎮(zhèn)就快了，再去新泉村，剩下5公里，要坐農村小巴，但要看運氣。“趕場天就是車等人，不趕場人等車。”鄧林明說，已經是中午12點43分，人是等不到車了。 辦法也有，等不到車，鄧林明會找茨竹鎮(zhèn)上攬活的摩托車，或者打個電話喊個熟人的摩托車，15元，搭他去吳家。摸摸索索爬上摩托車后座，他手在抖，車主拿一條捆貨物的繩子，一頭纏在鄧林明腰上和后座上，一頭捆在自己身上。遇到路上有坑，人在摩托車上騰起來，坐的人都抓緊了。 鄧林明還要看緊他的背包和手里的袋子，里面有他給吳家兄妹帶的修改的作業(yè)、書、文具，有他自己的毛巾牙刷，還有8顆糖。8顆糖，也是老先生的禮數(shù)，從不空手。 兄妹倆 前一天通過電話，知道鄧老師要來，兄妹倆上午就守在公路邊等。10點鐘，打電話問鄧老師好久到。太陽暴曬，地面不能久看，太亮，太白，眼睛像雪盲。 56歲的父親吳長生看起來像65歲，見到有人來，他也不吭聲，默默地端來凳子，在院壩里放一圈，自己站到角落里。38歲的妻子三級肢殘，有殘疾人補貼，無法站立和行走，騎在約30厘米高的長凳上，慢慢挪動。兒子吳文見16歲，二級智力殘疾，還有肢體殘疾；女兒吳丹丹13歲，三級智力殘疾，也有肢體殘疾。跟媽媽一樣，他們行走依靠板凳。 農村午后，安靜得可以聽風，母子三人出來接鄧老師。哐當哐當拖動板凳的聲音，傳到20多米外的公路上，像驚雷，撞到人心上。 4年前，祖輩都在新泉村的鄧林明和老伴還住在老家這邊。鄰村衛(wèi)生室緊挨著華鎣山小學，門前一小片空地，吳文見從教室外仰頭望著一排窗口，里面一年級的孩子們正在朗讀課文。鄧林明給老伴拿藥，一眼看到了聽墻根的吳文見。 孩子的眼神他看得明白。鄧林明去了吳家，跟吳長生說，要送孩子們去讀書。學校同意接收，出于安全考慮，需要吳長生每天送兄妹倆來校，陪讀，等到放學接回去。 吳長生有一小片玉米地，另一片地種了點蔬菜，他說：“地里活路都不說了，送他們去讀書，陪一天，屋里還有一個人(指妻子)要照管，她也要吃飯，我如何管得過來？” 鄧林明說：“那就我來教吧，我年輕時當過老師。”他給兄妹買了教材、本子、文具，從認字和數(shù)數(shù)開始。認字是一筆一劃寫給兄妹看，數(shù)數(shù)怎么教？鄧林明抓一把玉米粒，數(shù)3顆，就是3；再數(shù)3顆，加起來，跟娃娃說，這就是6。 老伴去世后，鄧林明住到了南岸區(qū)羅家壩大兒子家，只能每個月來一兩次走教。每次來，白天講課，晚上跟吳文見住。一老一小，躺在竹板床上，一個講故事，一個聽故事。山村夜黑，屋里沒燈卻有光。 表達 智力殘疾的孩子，也有情感表達。鄧老師要來教課，吳文見有時會買方便面、餅干，喊鄧老師吃。妹妹吳丹丹不及哥哥，她的方式是拍一下老師，笑；或者抱一堆作業(yè)本，自己寫的，抱到老師手上，又笑。 鄧林明如果要在吳家住上一周，他會給吳長生一點錢，一次給100元。鄧林明沒有退休工資，經濟也拮據。到了吃飯的時間，他有時候帶孩子們，去就近的地里摘一點南瓜尖，或者黃瓜。 孩子們信任鄧老師，心里想說的話，吳文見悄悄地單獨寫在一個本子上。 鄧老師沒來的時候，吳文見常常帶著妹妹，坐著殘聯(lián)送的輪椅去小學外面聽課。這條路是硬化路面，但是有坡，上坡費勁，來回要一個多小時。衛(wèi)生室的人說，兄妹有時候一周來兩三次。 兩名孩子甚至無法發(fā)出最簡單的“媽媽”的標準發(fā)音，與人交流困難。兩人獨自來去，默默聽墻內的朗讀，沉默得像兩塊小石頭。 以后 以后怎么辦？記者問吳長生，他囁嚅著：“鄧老師80歲了，慢慢也走不動了，可能還是需要去學校學習。” “我確實沒得時間去陪……” 事情又回到原地。鄧林明和其他人還在想辦法。 渝北區(qū)華鎣山小學知道了兄妹的情況。副校長潘名進說，上學期開學起，校方把40多名教師納入送教隊伍，實行每兩周間隙一次的送教。每次送教，學校輪番派出至少2名教師來殘疾兄妹家中，上語文、數(shù)學、音樂等適合三年級學生的課程。將來如經測試已達到小學六年級學習水平，將為他們發(fā)放小學畢業(yè)證書。 渝北區(qū)茨竹鎮(zhèn)政府民政辦主任顏斌說，這對兄妹獲得小學畢業(yè)證后，民政辦會征求他們意見，以助力其今后人生發(fā)展。如果接下來有讀中學的欲望，鎮(zhèn)政府會替他們銜接特殊教育學校；如果兄妹愿融入社會自食其力謀生，鎮(zhèn)政府有從事殘疾人技術培訓的工作人員，將給他們進行定向培訓。 蝴蝶飛 鄧林明每次來給吳家兄妹上課，還有一件重要的事情。他要去看看老伴，老伴長眠的地方，在臨河對面的坡上。老伴去世后，他住到大兒子家，兩代人，租來的兩間小屋加一間廁所，面積頂多20平方米。他說，兒子搞搬運，早出晚歸，很忙。他一個人，白天就翻字典看，或者把兄妹倆的作業(yè)拿出來看。 回一次新泉村，就像回一次家。 去老伴的墓地，田間小路，常人的腳程要走15分鐘，鄧林明走走歇歇，要40分鐘。下午的毒太陽刺下來，地上的樹葉干得沒有一絲水分，踩上去，脆生生變成了渣。 穿過干涸的田，親戚家的院壩，再穿過比人高的蒿草，全身沾滿蒲公英一樣的絨毛，老伴的墓地，背山面河。鄧林明說：“你走了480天。你說好金婚以后，兩個人一起走，結果你不講誠信……” 不遠處是新開發(fā)的景區(qū)蝴蝶谷，鄧林明指著那邊講，春天的時候蝴蝶最多，停在人頭上、肩上。他站著不動，看它們飛：“這里是個好地方。” 最美家鄉(xiāng)人 請你來推薦 即日起，2018年“最美家鄉(xiāng)人”評選活動在重慶正式拉開帷幕。只要你身邊有平凡人或暖心事，均可向我們報料。征集結束后，重慶晚報將聯(lián)合阿里巴巴天天正能量對所有候選事件進行公開評選，獲得票數(shù)最多的10個，授予重慶十大“最美家鄉(xiāng)人”稱號及正能量獎金。快來報料吧！重慶晚報24小時新聞熱線：966988。 鄭重聲明：此文內容為本網站轉載企業(yè)宣傳資訊，目的在于傳播更多信息，與本站立場無關。僅供讀者參考，并請自行核實相關內容。
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