人工智能正在驅動教育改革。根據北京市教委等5部門近日發布《北京市教育領域人工智能應用工作方案》，大中小學將逐步推廣AI（人工智能）學伴和AI導學應用，圍繞學生興趣愛好提供個性化學習路徑、適切性數字資源和探究性學習指導；深化AI學生綜合素質評價應用，實現對學生學習成長情況的全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價，助力學生個性化、多樣化發展。 人工智能課程進一步普及。北京市將研制《推進中小學人工智能教育工作方案》，落實國家課程方案和課程標準，推動中小學校通過義務教育階段信息科技課程、高中階段信息技術課程、綜合實踐課程、校本課程等方式開展人工智能教育，做好與高等教育階段相關內容銜接。 其中，小學階段重在啟蒙學生人工智能思維，初步具備人工智能素養和社會責任。初中階段引導學生能夠利用人工智能賦能自身學習和生活，高中階段進一步強化人工智能應用基本能力，學生能夠從跨學科的視角思考人工智能與社會發展之間的關系。 在高等教育階段，北京開設了人工智能通識類課程體系。市屬高校將建設一批人工智能領域專業，建設人工智能輔修專業和微專業，啟動人工智能雙學位復合型人才培養項目和聯合學士學位項目建設，推動學科專業交叉融合以及人工智能跨學科學習。 天眼查專業版數據顯示，截至目前，現存與人工智能相關的企業384.85萬余家；從地域分布上看，廣東省、江蘇省和北京省三地，人工智能相關企業數量位居前列，分別擁有57.4萬余家，30.9萬余家以及30.3萬余家；從成立時間來看，55%的相關企業成立于1-5年內，成立于1年以內的相關企業占23.4%。 此外，通過天眼風險和深度風險可以看出，人工智能相關企業司法案件數量約為9.1萬余件，占企業總數的2.36%。 
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