十年教育
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)全面履行服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的使命，專門成立了鄉(xiāng)村振興領(lǐng)導(dǎo)小組，立足江蘇，聚焦華東，輻射全國，服務(wù)社會，以學(xué)科隊(duì)伍，服務(wù)模式，成果轉(zhuǎn)化，人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，高質(zhì)量服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
聚焦優(yōu)勢學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選準(zhǔn)點(diǎn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興強(qiáng)化學(xué)校學(xué)術(shù)優(yōu)勢和特色，圍繞種業(yè)創(chuàng)新，黑土地保護(hù)，二氧化碳排放峰值碳中和等重點(diǎn)領(lǐng)域，撰寫祖國論文以特色學(xué)科引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈，菊花遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在全國建設(shè)了20多個(gè)菊花海，開發(fā)了菊花茶等旅游產(chǎn)品，延長和延緩了菊花產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢學(xué)科攻克卡脖子技術(shù)，水稻遺傳育種團(tuán)隊(duì)攻克了水稻雜交不育難題，使長江流域的粳稻擺脫了水稻癌魔的入侵
著力模式創(chuàng)新，打通鄉(xiāng)村振興關(guān)節(jié)點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)新了線下建聯(lián)盟，線上提供服務(wù)的農(nóng)技推廣服務(wù)模式，構(gòu)建了綜合示范基地+特色產(chǎn)業(yè)基地+分布式服務(wù)站的鄉(xiāng)村振興基地體系，組建了水稻，小麥，水果，蔬菜等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體聯(lián)盟50余個(gè)結(jié)合新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，現(xiàn)代技術(shù)供應(yīng)主體，市場銷售主體，服務(wù)2000多家新型主體開發(fā)南方種田APP，組織200多名專家教授為專業(yè)合作社，家庭農(nóng)場等8000多名用戶提供在線監(jiān)測，診斷，控制和專家指導(dǎo)
以轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合加強(qiáng)學(xué)校技術(shù)，資金，人才，服務(wù)等創(chuàng)新資源的深度整合和優(yōu)化配置，完善轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化穩(wěn)定支持機(jī)制，成立科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組和科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法，完善激勵(lì)機(jī)制，與政府，企業(yè)共建技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心，工程技術(shù)研究中心等60余個(gè)載體平臺，率先組建長三角高校聯(lián)盟農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)平臺，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)體系建設(shè)
以農(nóng)村人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，打造農(nóng)村人才振興的有力支撐點(diǎn)學(xué)校結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)實(shí)際，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，開發(fā)建設(shè)鄉(xiāng)村振興教學(xué)案例庫，積極探索新時(shí)代人才培養(yǎng)新模式打造培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的搖籃，依托學(xué)校鄉(xiāng)村振興學(xué)院和鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，設(shè)置40多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，現(xiàn)代青年農(nóng)民，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)大戶進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營，專業(yè)技能，社會服務(wù)等方面的骨干培訓(xùn)，引導(dǎo)新型職業(yè)農(nóng)民成為鄉(xiāng)村振興的生力軍
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