日前在2021年青教育盛典上，專家，學者圍繞構建育人新模式 打造教育新生態，聚焦雙減下教育行業的變化。
中國教育學會高中教育專業委員會理事長，原北京第四中學校長，北京金融街潤澤學校總校長劉長銘在主旨報告《構建學校良好教育生態》中指出，雙減之后，學生將擁有更為寬松的自由發展的時間，這將是構建良好教育生態的關鍵。
在劉長銘看來，教育的生態比課程有更廣泛的內涵，更多強調受教育的個體與環境的互動關系劉長銘認為，教育的價值觀是影響教育生態最重要的因素，也就是要培養什么樣的人決定了教育生態
北京大學考試研究院院長秦春華在主題演講的開始就表示，自己的孩子就是雙減的受益者，也是全家最贊成雙減的人但秦春華坦言，家里有人開心就必定有人擔心，那就是雙減之后，考試怎么辦
秦春華指出，如果升學的選拔性依舊存在，提高校內的教育質量才是雙減的最終目的校內教育質量得不到有效的提升，那么減下來的負擔就很有可能會反彈，甚至可能反彈的更厲害
如何提高校內教育質量秦春華認為方法有很多，其中，形成性評價是有效途徑之一因為，形成性評價的實質是信息的收集和反饋，本身就是為了改進教學質量的評價，最終實現每個學生的學習效果的改進因此，秦春華指出，了解學生在學習過程中所處的位置，以及學生已經取得的進步，對于制定進一步的改進教學和學習的策略非常重要，而這個目標主要是通過反饋和課程設計者兩個途徑來實現
北青傳媒總裁徐建則表示，未來北青傳媒教育產業將以服務首都教育事業發展為使命，落實立德樹人的根本任務，聚焦人的素質培養和全面發展。
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